基本信息

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  时间: 2016年12月25日 ~ 2017年01月24日 每天 09:00 - 21:00
  地点: 上海杨浦区上海同济大学建筑与城市规划学院C楼地下展厅
  费用: 免费
  
  活动详情
  
  “实验班”是同济大学建筑与城市规划学院为本科跨专业培养模式的探索而设置的班级及课程。该班由来自建筑、规划、景观、历史建筑保护、室内五个专业的21位本科生组成。他们从二年级第二学期开始到四年级第一学期结束，在实验班中完成两个学年的学习。结束后回到各自专业完成剩余课程。在实验班的学习期间，他们要共同学习与各专业的相关课程。
  实验班由国家千人计划引进我院的张永和教授为领衔教授。来自我院各专业的田宝江、钮心毅、周向频、董楠楠、王方戟、章明、王凯、王红军八位教师为实验班的基本教学团队。来自不同设计机构的八位实践建筑师柳亦春（大舍建筑）、张斌（致正建筑）、庄慎（阿科米星）、祝晓峰（山水秀）、王彦（绿环建筑）、甘昊（木土工作室）、孔锐（亘建筑）、范蓓蕾（亘建筑）组成了实验班的客座教学团队。
  
  本次展览的是2014级实验班三年级第一学期的建筑设计课程成果。该成果课题为“小菜场上的家——西江湾路122-126弄社区菜场及住宅综合体设计”。任课教师：张斌、庄慎、王方戟。助教：姜鸿博、李欣、孙桢、唐文琪、王梓童、杨剑飞、杨竞、张婷。
  课程设计总周期15周。课程被分为3个阶段。第一阶段为暑期作业，学生暑期在不同的城市完成关于住宅及菜场的调研。第二阶段为“西江湾路122-126弄现有菜场及住宅综合体的调研与局部更新设计”为期3周。主要内容是针对基地及基地周边城市环境的多方位调研，以及结合调研进行的个人设计。第三阶段为“小菜场上的家——西江湾路122-126弄社区菜场及住宅综合体设计”，为期11周。学生在要求的基地内设计7500平方米的建筑综合体。本次展览的为这个阶段的成果。具体任务书如下。
  
  
  第一阶段，中国居住状况及菜场状况调研（假期作业）
  课程目标：
  建筑与社会之间的关联、空间与使用之间的关系，是建筑设计它区别于其他艺术形式创作的一些主要因素。建筑师在设计建筑的同时必须对建筑与社会之间关联进行辨识，对使用之于空间的意义充分理解，具有以这样的意识去处理建筑问题的能力。作为三年级“小菜场上的家——居住与菜场综合体”课程设计的一个组成部分，本作业希望以观察、纪录的方法获得以上的认知。通过体验以及专业图纸的描绘。
  课程内容：
  作业1，对你熟悉的城市中的住宅进行调研。
  调研者在以下两项中任选一项，不要在调研中对各个研究对象进行混淆。
  a.关注时代变迁与住宅的关联。
  b.关注不同家庭结构与使用习惯与空间的关系。
  如果选择a，调研者需要对三套或以上不同年代的住宅进行入户调查。这些住宅建成时间应该相差5年以上。
  如果选择b，调研者最好选择标准相同或者相似户型，调研三户或以上人口结构或者生活使用习惯有明显差异的家庭。其中必须有一个案例是外来务工者在本地租房居住的情况。
  调研者需要并完成：
  1，这些住宅的户型平面图。比例1/50，标注尺寸、指北针，现状家具、洁具等需要如实绘制，手绘。
  2，这些住宅的户型三维轴测图（揭开屋顶后的户型），必须表达现状家具、洁具等细节，手绘。此练习可以加深对住宅空间及家具关系等的比例及尺度的体会。
  3，对这些住宅户型所处环境的有效描述。可以用图纸形式（如住宅楼的带周围环境的底层平面、标准层平面，建筑的总平面图）、照片形式（有效说明住宅情况的住宅内外部照片）及其他恰当的形式。
  4，挑一户住宅完成一个1:20的模型，模型与平面及轴测图内容相一致。
  5，500字以内，调研报告。内容建议以从被调研住宅中看到的，该地区住宅变化状况，以及建筑在这种变化中所起的作用为主要线索。调研中注意纪录住宅的产权所属情况。
  作业2，对你喜欢的一家菜场进行描述，并完成：
  该菜场的平面格局、功能分配平面图。描绘出不同功能摊位（如蔬菜、肉禽、水产、副食品等）的空间轴测示意图。建议比例1/200。
  其他自定对该菜场的描述。除了菜场建筑之外，尤其需要注意对菜场如何被使用进行描述，对菜场中不同人群进行观察，并进行描述。
  
  
  第二阶段，西江湾路122-126弄现有菜场住宅调研与局部更新设计(3周)
  调研对象：
  西江湾路122-126弄，一处城市中被改造的建筑群落。现有建筑是中广小吃街，菜市场，白领公寓的建筑组合体，一处现实中的“小菜场的家”。该建筑群落东为西江湾路，北为建玮公寓与钧茂小高层住宅区，西、南为同心路125弄多层住宅与住宅区。
  课题目标：
  通过对现有“小菜场上的家”的调研，建立从城市规划、城市功能、城市空间、城市演化等宏观角度对城市建筑的理解；
  直观认识城市建筑的更新、改变的日常状态；
  确立研究分析建筑与城市之间、城市建筑复杂组成之后的逻辑的基本方法。
  课程内容：
  小组调研内容：
  调研记录目前现状“菜场之家”的整体功能，空间组成，形态细节。拍摄照片或影像资料。分析建筑的功能、使用、空间与所处城市位置、交通、周围城市环境、使用人群之间的关系；找出这个建筑目前被改造的逻辑；其形态、体量、空间生成的背后原因。
  分组建议：商业餐饮超市组，菜场组，白领公寓组，其它公共空间组，周边城市组。
  成果要求：1.共同制作现状实体（比例另定）与SU模型，两种模型都要求各大主要功能体量与空间可拆解。2.正式图文表达调研成果，包含完整的文字加分析调研报告，建筑总平面，平立剖图纸，指标。成果要求展板与共同完成的文本。
  个人设计内容:
  每个同学在这个现实中的“小菜场上的家”之中找一处局部或一个单一的系统或主题进行新的改造设计，以改善使用与建筑环境。
  
  
  第三阶段，社区菜场及住宅综合体设计（11周）
  课程目标：
  本设计注重设计各个环节之间的平衡关系。这些环节包括，建筑的场地关系，建筑的功能调配与人流组织，建筑的公共性等级关系，建筑的空间、结构、建造等技术因素。
  课程内容：
  为改善本地区居民购物环境，本课题拟在作业二调研的地块重新建设新的菜场。要求场地内原有建筑全部拆除新建。
  基地面积：4416平方米
  总建筑面积：7500平方米
  其中社区菜场：1500平方米（包括管理，出租商铺，公共厕所等必须设施，并按规模设置变配电房一间，垃圾压缩站一间）
  商业及餐饮：1000平方米。
  白领公寓：5000平方米。
  出入口：人行出入口、建筑自行车及内部辅助人力车出入口应设在西江湾路上。
  停车：基地内不强行要求考虑机动车的停车，酌情考虑自行车、人力货运车的停放空间
  容积率：1.7
  建筑限高不超过现有建筑高度。新设计的建筑群体不能减少周围住宅日照。不能减少与原有周围住宅建筑之间的建筑间距。垃圾压缩站按功能要求设计，要考虑垃圾车正常进出及垃圾收集。
  其他：出租商铺店招位置及控制需要进行设计；建筑周围场地要进行设计。
  
  
  本次课程及参展学生为：
  白一江（建筑学）、陈锟（建筑学）、邓希帆（建筑学）、房玥（建筑学）、樊婕（建筑学）、黄于青（建筑学）、华心宁（建筑学）、王子宜（建筑学）、叶子桐（建筑学）、罗西若（建筑学，室内设计方向）、杨天周（建筑学，室内设计方向）、顾金怡（历史建筑保护）、张浩 瑞（历史建筑保护）、李墨君（城乡规划）、刘斯腾（城乡规划）、邱雁冰（城乡规划）、王宣儒（城乡规划）、汪滢（城乡规划）、林敏（风景园林）、李云宏（风景园林）、张雯珺（风景园林）